Ta strona używa plików Cookie. Korzystając z tej strony zgadzasz się na umieszczenie tych plików na twoim urządzeniu

Dunajec i las - podsumowanie warsztatów dla uczniów

2025-08-11

pl-pasek-fe-rgb-poziom.png

Projekt „Łączy nas edukacja!” jest realizowany przez Fundację Edukey w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, Priorytet 6 Fundusze europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego, Działanie 6.13 Lokalne inicjatywy edukacyjne, typ projektu A. Lokalne inicjatywy edukacyjne w obszarze kształcenia dzieci i młodzieży.

Nietoperze, Dunajec i las, czyli kilka słów o tym, co się działo i co dziać się będzie.

Tak było w czerwcu - spływ pontonowy, śpiew ptaków, i zamiana ekranów na lupy, lusterka i... hamaki. I to była zmiana, która naprawdę zapadła w pamięć.

Podczas leśnych wędrówek uczestnicy naszego projektu uczyli się rozpoznawać warstwy lasu, obserwowali życie na poziomie ściółki i koron drzew, odkrywali mikroświaty mchu, kory i liści. W centrum uwagi znalazły się także nietoperze – ich niezwykłe zdolności i życie nocą fascynowały uczestników.

Był to czas głębokiej obserwacji, kontaktu z naturą i zatrzymania. Każdy spacer kończyła chwila ciszy przy wspólnej herbacie – moment prawdziwej obecności.

Po leśnych działaniach znajdywaliśmy czas na wspólne ognisko i warsztaty artystyczne.
Dzieci uczyły się techniki botanicznego druku młotkowanego, przenosząc barwy roślin na papier. To nie tylko kreatywna zabawa, ale też sposób na wyrażenie emocji przez bliski kontakt z naturą.

Uczestnicy z ogromnym entuzjazmem wzięli też udział w spływie pontonowym Dunajcem - dzięki temu uczniowie poznawali świat rzek – ich rolę w ekosystemie, znaczenie dla klimatu, a także zagrożenia, jakie niesie współczesność. Wizyta w Małej Elektrowni Wodnej dopełniła tę opowieść o wodzie, energii i wspólnej odpowiedzialności.

Co zyskaliśmy?

  • większą uważność i zdolność obserwacji,
  • wiedzę o przyrodzie, klimacie i ekologii,
  • umiejętność działania w grupie,
  • przestrzeń na refleksję, twórczość i odpoczynek,
  • doświadczenie edukacji, która wychodzi poza ramy klasy i programu.

To był czas pełen sensu – dla głowy i dla serca.

To był czas, w którym edukacja znów stała się czymś żywym i bliskim.

____________________________